沃顿商学院院长艾瑞卡·H·詹姆斯与师生共话学术生涯与AI时代丨顾问委员进课堂

2025年10月17日晚，清华大学经济管理学院顾问委员会委员、宾夕法尼亚大学沃顿商学院院长艾瑞卡·H·詹姆斯（Erika H. James）走进清华经管课堂，与学院30多位教师、博士生围绕“在多元路径下塑造精彩学术人生”及“拥抱AI时代”等议题展开深度对话。本次对话由学院领导力与组织管理系副教授、院长助理张晨主持。

关于如何在商学院内鼓励和支持教师发展路径，詹姆斯结合自己在多所顶尖商学院的丰富经验，分享了核心见解。她指出，成功的学院都有清晰的目标，并围绕这一目标设计与之匹配的激励体系。学院首先需要明确自身的战略目标，并建立与之协同的制度体系，从而为不同专长的教师提供清晰的发展空间。

詹姆斯在清华经管课堂

针对青年学者如何规划自身学术生涯的问题，詹姆斯以两位因信使核糖核酸（mRNA）技术而获得诺贝尔奖的宾夕法尼亚大学的教师为例，鼓励大家勇于追随自己的研究热情。她坦言，从事前沿或非常规的研究必然会伴随挑战，但正是这些敢于看见不同世界并全力追逐的人，推动了科研的突破和社会的进步。

在谈及如何支持从事前沿性、创新性研究的学者时，詹姆斯院长补充道，坚实的制度性支持至关重要。她特别指出，一方面，学院需要营造鼓励探索、宽容失败的学术氛围，让勇于创新的学者感到被尊重和支持；另一方面，一支规模可观、学科结构丰富的师资队伍，可以为不同发展路径的学者提供更坚实的后盾和更广阔的合作空间，从体系上保障创新生态的活力。

随后，话题转向人工智能对商学教育和研究的深刻影响。詹姆斯重点介绍了沃顿商学院在AI领域的重大举措——“沃顿人工智能与分析科学计划”（Wharton AI & Analytics Initiative），并分享了多个令人振奋的案例。在“AI为学生”方面，沃顿商学院推出了商业人工智能（AI for Business）专业，专注于培养学生在组织决策中应用AI的能力。在“AI为产业”方面，詹姆斯特别提到与埃森哲（Accenture）的合作，沃顿商学院教师的前沿思想正通过咨询顾问赋能全球企业解决实际的AI难题。在“AI为社会”方面，她自豪地分享了学院师生深入美国费城资源匮乏的中学，向青少年普及AI知识，致力于缩小数字鸿沟的公益项目。

面对学生因AI普及而对教育内容提出的新期望，詹姆斯表示，她观察到当前主要的张力在于平衡教师的课程自主权与学生渴望学习并使用AI工具的需求。她指出，沃顿商学院允许每位教师自行制定课堂中的AI使用政策，而如何利用AI提升教学辅助、评分等日常工作的效率，也是教职人员正在探索的课题。

对此，她为教职人员如何更新知识体系以适应AI时代提出了双重建议：一方面，鼓励个人以“自我启蒙者”的姿态，从生活场景入手大胆尝试AI工具，积累实践经验；另一方面，学院可以组织专业的发展活动，如邀请专家、举办内部研讨会等，为师生系统性地创造学习与探索的机会。她还特别提到，沃顿商学院内部精通AI的教师乐于与同事分享专长，这种内部的知识共享非常宝贵。

詹姆斯与张晨对话

在随后的自由问答环节，现场师生围绕女性领导力、学术生涯转型、AI时代的教育挑战与科研范式，以及青年学者的成长困惑等话题，与詹姆斯进行了热烈而深入的交流。

针对女性在科技领域领导力发展的问题，詹姆斯表示，通过“多元领导力项目”“女性领导力课程”及“女性董事项目”，为女性创造专属空间和针对性项目，帮助其应对技术等少数领域的独特挑战并赋能职业发展；谈及教师晋升正教授后的转变与学术定位，她提出学术生涯三阶段的视角，指出该职位意味着承担更多机构服务责任，是资深学者回馈学院、引领后学及推动学院可持续发展的重要阶段；在回应研究与案例如何连接时，她认为卓越学者会天然将研究洞见融入课堂、转化于商界，研究与教学本质“无缝衔接”，关键在于明确学院的战略优先级而非将二者对立。

对于AI时代如何培养学生批判性思维，她以“先学算数、再用计算器”作类比，强调首先掌握基础原理和“困难方法”是评判与有效运用AI的前提，同时坦言在有限学时内平衡基础知识与AI工具教学是全球教育者的共同挑战；回答从博士生到青年教师的关键转变问题时，她建议“给予自己宽容”，指出教师无需通晓一切，关键是学会引导课堂、激发学生自身知识与经验以实现教学相长；而面对博士生提出的“阅读顶刊论文后觉自身想法渺小、不知何时动笔”的困惑，她认为，提出卓越研究想法并非一蹴而就，她鼓励博士生不要轻易否定自身创意，应当在分享与交流中获取反馈。

师生发言环节

活动尾声，与会师生代表学院向詹姆斯赠送了一份特别的礼物——由学生代表现场为她绘制的一幅肖像画。这份独具匠心的礼物令詹姆斯感到惊喜与感动，她高度赞赏了同学的艺术才华，并对清华学生的热情与真诚表示感谢。这份情谊深厚的礼物，为本次充满思想启迪的对话画上了一个温馨而难忘的句号。

师生代表向詹姆斯赠送纪念品

詹姆斯是一位广受欢迎的思想领袖、杰出的组织心理学家，她在危机领导力、工作场所多样性和管理战略领域享有盛誉，被誉为商界和教育界最具影响力的女性之一。詹姆斯作为清华经管学院顾问委员会委员，与学院保持着紧密的合作。

活动合影